Le bilan d'ergothérapie reconnu MDPH du Bas-Rhin
Un compte-rendu objectif et chiffré, signé d'un ergothérapeute D.E. avec n° ADELI, conçu pour passer la Commission des Droits et de l'Autonomie (CDAPH) du Bas-Rhin. Utilisable pour les dossiers PCH, AEEH, PAP, PPS, AESH et préconisation d'ordinateur — y compris en filière bilingue ou Abibac.
Deux situations sur lesquelles la visio fait jeu égal avec le cabinet
Nous avons fait le choix d'une spécialisation étroite. Les bilans que nous réalisons portent sur deux problématiques précises, ce qui nous permet de tenir des délais que les structures généralistes ne peuvent plus atteindre dans le Bas-Rhin.
Bilan dysgraphie complet
Évaluation graphomotrice avec test BHK étalonné, analyse de la qualité d'écriture sur 13 critères, observation de la posture et de la tenue d'outil, anamnèse approfondie. Le compte-rendu valide les aménagements scolaires (PAP, PPS) y compris en filières bilingues françaises et alsaciennes.
Bilan préconisation ordinateur
Test de vitesse de frappe (cible 18-20 mots/minute), évaluation ergonomique, choix éclairé du matériel, plan d'apprentissage clavier sur 6-8 semaines. Spécificité strasbourgeoise : prise en compte du clavier qwertz pour les enfants en filière allemande.
Ce que la CDAPH 67 trouve dans notre rapport
Un compte-rendu d'ergothérapie qui passe la commission MDPH suit une structure normée. Voici précisément ce qui est inclus dans chaque rapport que nous délivrons.
Sections systématiques
- Identité et contexte scolaire (établissement, classe, filière — y compris bilingue/Abibac)
- Anamnèse : développement moteur, parcours médical, scolarité antérieure
- Bilan psychomoteur de base : latéralité, posture, motricité fine
- Tests étalonnés : BHK pour l'écriture, frappe clavier pour l'ordinateur
- Observations cliniques détaillées : pression, fatigabilité, douleur
- Conclusion chiffrée et argumentée
- Préconisations classées par priorité, applicables à l'école
- Mentions du praticien : nom, prénom, n° ADELI, signature
- Dossier MDPH 67 — PCH, AEEH, matériel
- PAP (Plan d'Accompagnement Personnalisé)
- PPS (Projet Personnalisé de Scolarisation)
- Demande AESH via notification CDAPH
- Préconisation ordinateur en collège / lycée
- Aménagement examens (brevet, bac, Abibac)
- Présentation aux Écoles européennes en cas de mutation
- Prise en charge mutuelle (forfait ergothérapie)
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| Critère | Notre périmètre |
|---|---|
| Âge enfant | 6 à 16 ans |
| Type de bilan | Dysgraphie / écriture ou ordinateur scolaire |
| Filière | Toutes filières (publique, privée, bilingue, Abibac, école européenne) |
| Localisation | Strasbourg, Eurométropole, Bas-Rhin, France entière via visio |
| Matériel | Ordinateur ou tablette avec webcam + micro, connexion stable |
| Présence parent | Obligatoire au démarrage pour les < 12 ans |
| Durée séance | Environ 1 h 30 en visio |
| Délai rapport | Sous 48 h après la séance, par email |
Situations hors de notre périmètre
Pour rester rigoureux dans nos délais et la qualité de nos bilans, nous écartons explicitement certains cas. Voici vers où vous orienter selon votre situation, en restant dans le Bas-Rhin.
Suspicion de dyspraxie
Maladresse motrice globale, difficultés d'organisation, troubles visuo-spatiaux. Orientation vers le pôle neuropédiatrique du CHU Hautepierre ou un cabinet ergothérapie pédiatrique pluridisciplinaire dans l'Eurométropole.
TDAH, TSA, troubles associés
Situations complexes nécessitant une approche pluridisciplinaire. Orientation vers le pôle pédopsychiatrie des Hôpitaux Universitaires de Strasbourg ou un Centre Référent (CRTLA Hautepierre).
Enfant de moins de 6 ans
Le BHK n'étant pas étalonné avant le CP, le bilan ne serait pas pertinent. Orientation vers psychomotricien en cabinet libéral ou ergothérapeute pédiatrique en présentiel.
Jeune adulte (> 17 ans)
Notre service cible scolarité primaire et secondaire. Pour l'étudiant ou jeune adulte, orientation vers ergothérapeute adulte ou MDPH pour reconnaissance RQTH (Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé).
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